A HORN együttműködik a Hector Gyermekakadémiával

A 2012/13-as tanév óta a tübingeni Hector Gyermekakadémia évente körülbelül 50 tanfolyamot kínál különösen tehetséges gyermekek számára. Ezekre a tübingeni általános iskolák rendes tanóráin kívül, egyes esetekben pedig vállalatokkal együttműködve kerül sor. Annak érdekében, hogy ezek a gyermekek az általános iskolán túl is támogatásban részesüljenek, a tübingeni Hector Gyermekakadémia számos tübingeni képzőközponttal működik együtt, köztük a Paul Horn GmbH által működtetett központtal is.

Ez az együttműködés segíti a gyerekeket abban, hogy szakértők irányítása alatt, gyakorlati tanulás és közvetlen alkalmazás révén bővítsék és elmélyítsék tudásukat.

Idén Tübingen különböző iskoláinak általános iskolás tanulói ismét részt vehettek a „Nyersanyagtól a kész alumínium dinoszauruszig” című kurzuson. Négy csütörtökön keresztül a résztvevő gyerekek Tyrannosaurus Rexet terveztek és építettek alumíniumból.

Ezen a kurzuson a diákok a tanulás különböző területeivel ismerkedtek meg, a tervezéstől és az anyagtudománytól kezdve a megmunkáláson, az alkatrész-ellenőrzésen és a végső összeszerelésen át. Az egyes alumínium alkatrészeket egy DMU 50 CNC marógépen gyártották, a tanulási egységek pedig a Paul Horn GmbH képzőközpontjában zajlottak.

A fiatal tehetségek támogatása a Paul Horn GmbH hosszú távú sikerstratégiájának egyik pillére. A szakképzés és a duális tanulmányi programok mellett a Hector Gyermekakadémia is fontos eleme ennek a stratégiának.

A Hector Gyermekakadémiák az egyetlen országos szervezet, amely a különösen tehetséges és kiemelkedően tehetséges általános iskolás gyerekek számára a szokásos iskolai órákon felül speciálisan kidolgozott támogató programot kínál, amely messze túlmutat a szokásos tanterven. Évente körülbelül 23 000 általános iskolás gyermek vesz részt a 69 helyszínen kínált tanfolyamokon.

A Hector Gyermekakadémiák által kínált kurzusok a STEM tantárgyakra (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok és matematika) összpontosítanak.

A tehetség és a tehetségesség a képességek és a környezet szoros kölcsönhatásából fejlődik ki. A populáció intelligenciabeli varianciájának nagy részét (50-70 százalékát) genetikai tényezők határozzák meg. Ez azt jelenti, hogy a nem veleszületett hatások, mint például a bátorítás, szintén pozitívan járulhatnak hozzá a tehetség kialakulásához és megjelenéséhez. Ahhoz, hogy a különleges tehetségekkel és potenciállal rendelkező gyermekek kivételes teljesítményt érjenek el, az intellektuális tehetséget is – akárcsak a zenében vagy a sportban – megfelelő kitartással és szorgalommal kell képezni. Minél korábban felismerik egy gyermek tehetségét, annál korábban kezdődhet a képzés és a támogatás.

A korai tanulási lehetőségek fontosak a különleges tehetségek fejlesztéséhez. Az egyéni támogatási igények megvalósítása azonban nem könnyű, különösen a mindennapi általános iskolai életben. A tanulási lehetőségek körének bővítése a gazdagítás keretében ezért egy hatékony támogatási megközelítés, amelyet a Hector Gyermekakadémia programja alkalmazott. A gazdagítás azt jelenti, hogy a különösen tehetséges és kiemelkedően tehetséges tanulók az iskolai órákon felül további, igényeikre szabott tanulási lehetőségeket kapnak. A különösen magas képességek fejlesztése minden területen egyedi, és a személyes jellemzőktől, például a gyermekek motivációjától és érdeklődésétől függ.

A kurzusok célja, hogy elősegítsék a gyermekek érdeklődését és lehetőségeit, valamint intellektuális és társadalmi kihívásokat teremtsenek. A gyerekeknek képesnek kell lenniük elmélyíteni szakterületi ismereteiket, új készségeket fejleszteni és kibontakoztatni kreativitásukat. A programot folyamatosan finomítják a tudományos tanulmányok eredményei alapján, amelyek a hatékonyságát is bizonyítják. A részt vevő gyermekek a tudomány és a gyakorlat közötti szoros cseréből profitálnak a kurzusok széles skáláján keresztül, amelyeket optimálisan az igényeikre szabtak.