HORN Hector Children’s Academy ile iş birliği yapıyor

HORN, Hector Çocuk Akademisi ile iş birliği yapıyor

2012/13 eğitim-öğretim yılından bu yana, Tübingen’deki Hector Çocuk Akademisi özellikle üstün yetenekli çocuklar için yılda yaklaşık 50 kurs sunuyor. Bu kurslar, Tübingen’deki ilkokullarda düzenli derslerin dışında ve bazı durumlarda şirketlerle iş birliği içinde gerçekleştiriliyor. Bu çocukların ilkokul sonrası da destek almaya devam edebilmesi için, Tübingen’deki Hector Çocuk Akademisi, Paul Horn GmbH'nin eğitim merkezi de dahil olmak üzere Tübingen’deki çeşitli eğitim kurumlarıyla iş birliği yapıyor.

Bu iş birliği, çocukların uzmanların rehberliğinde pratik öğrenme ve doğrudan uygulama yoluyla bilgilerini genişletmelerine ve derinleştirmelerine yardımcı oluyor.

Bu yıl, Tübingen’deki çeşitli ilkokullardan öğrenciler bir kez daha “Hammaddeden bitmiş alüminyum dinosaura” adlı kursa katılma fırsatı buldu. Dört perşembe boyunca, katılımcılar bir Tyrannosaurus Rex’i alüminyumdan tasarlayıp ürettiler.

Bu kurs kapsamında öğrenciler tasarım ve malzeme bilgisinden talaşlı imalata, parça kontrolünden nihai montaja kadar çeşitli öğrenme alanlarına giriş yaptı. Alüminyum bileşenlerin her biri DMU 50 CNC işleme merkezinde üretildi ve eğitim birimleri Paul Horn GmbH’nin eğitim merkezinde gerçekleştirildi.

Genç yeteneklerin desteklenmesi, Paul Horn GmbH’nin uzun vadeli başarı stratejisinin temel taşlarından biridir. Mesleki eğitim ve dual eğitim programlarına ek olarak, Hector Çocuk Akademisi bu stratejinin önemli bir bileşenidir.

Hector Çocuk Akademileri, üstün yetenekli ve özel yetenekli ilkokul öğrencilerine, normal okul derslerine ek olarak standart müfredatın çok ötesine geçen özel olarak geliştirilmiş bir destek programı sunan Almanya çapındaki tek organizasyondur. Her yıl yaklaşık 23.000 ilkokul öğrencisi, 69 merkezde sunulan bu kurslara katılmaktadır.

Hector Çocuk Akademilerinin sunduğu kurslar, STEM konularına (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) odaklanmaktadır.

Yetenek ve üstün zekâ, bireyin özellikleri ile çevresel etkilerin yakın etkileşiminden ortaya çıkar. Toplumdaki zekâ farklılıklarının büyük bir kısmı (%50–70) genetik faktörlerden kaynaklanır. Bu da doğuştan olmayan teşviklerin de üstün yetenekliliğin gelişimine olumlu katkı sağlayabileceği anlamına gelir. Özel yetenekleri ve potansiyeli olan çocukların olağanüstü performanslar ortaya koyabilmesi için tıpkı müzik veya sporda olduğu gibi, zihinsel yeteneklerinin de kararlılık ve çalışma ile geliştirilmesi gerekir. Bir çocuğun üstün yeteneği ne kadar erken fark edilirse, eğitim ve destek o kadar erken başlayabilir.

Erken öğrenme fırsatları, özel yeteneklerin gelişimi için büyük önem taşır. Ancak bireysel destek ihtiyaçları özellikle ilkokul ortamında uygulanması zor taleplerdir. Bu nedenle, öğrenme olanaklarının zenginleştirilmesi yoluyla genişletilmesi, Hector Çocuk Akademisi programının benimsediği etkili bir destek yaklaşımıdır. Zenginleştirme, üstün ve yüksek potansiyelli öğrencilerin okul derslerine ek olarak ihtiyaçlarına uygun ekstra öğrenme fırsatları elde etmesi anlamına gelir. Üstün becerilerin gelişimi, çocukların motivasyonu ve ilgi alanları gibi kişisel özelliklere bağlı olarak her alanda farklılık gösterir.

Kurslar, çocukların ilgi alanlarını ve potansiyellerini geliştirmeyi ve onlara zihinsel ve sosyal açıdan meydan okumalar sunmayı amaçlar. Öğrencilerin konuya yönelik bilgi birikimlerini derinleştirmeleri, yeni beceriler geliştirmeleri ve yaratıcılıklarını ortaya çıkarmaları hedeflenir. Program, bilimsel çalışmaların bulgularına dayanarak sürekli güncellenmektedir ve bu çalışmalar programın etkinliğini kanıtlamaktadır. Bilim ve uygulama arasındaki bu yakın iş birliği sayesinde, katılımcı çocuklar ihtiyaçlarına en uygun şekilde hazırlanmış kurslardan en iyi şekilde faydalanmaktadır.