HORN coopère avec l'Académie pour enfants Hector
Depuis l'année scolaire 2012-2013, l'Académie Hector pour les enfants de Tübingen propose environ 50 cours par an pour les enfants particulièrement doués. C eux-ci ont lieu en dehors des cours réguliers dan sles écoles primaires de Tübingen et , dans certains cas, en coopération avec des entreprises. Afin de dénéficier d'un soutien au-delà de l'école primaire, l'Académie Hector pour enfants de Tübingen coopère avec plusieurs centres de formation de la ville, dont celui géré par Paul Horn GmbH.
Cette coopération aide les enfants à élargir et approfondir leurs connaissances grâce à un apprentissage pratique et une application directe sous la direction d'experts.
Cette année, les élèves du primaire de différentes écoles de Tübingen ont une nouvelle fois eu l'occasion de participer au cours « De la matière première au dinosaure en aluminium fini ». Pendant quatre jeudis, les enfants participants ont conçu et construit un Tyrannosaurus Rex en aluminium.
Dans le cadre de ce cours, les élèves ont découvert différents domaines d'apprentissage, allant de la conception et de la science des matériaux à l'usinage, au contrôle des composants et à l'assemblage final. Les différents composants en aluminium ont été fabriqués sur une fraiseuse CNC DMU 50 et les modules d'apprentissage ont eu lieu dans le centre de formation de la société Paul Horn GmbH.
La promotion des jeunes talents est l'un des piliers de la stratégie de réussite à long terme de la société Paul Horn GmbH. Outre la formation professionnelle et les programmes d'études en alternance, l'Académie Hector pour enfants est un autre élément important de cette stratégie.
Les académies Hector pour enfants sont la seule organisation nationale qui propose aux élèves du primaire particulièrement doués et talentueux un programme de soutien spécialement conçu, en complément de leurs cours scolaires habituels, qui va bien au-delà du programme standard. Environ 23 000 élèves du primaire participent chaque année aux cours proposés dans 69 sites.
Les cours proposés par les académies Hector pour enfants sont axés sur les matières STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).
Le talent et la douance se développent à partir d'une interaction étroite entre les aptitudes et l'environnement. Une grande partie (50 à 70 %) de la variance de l'intelligence dans la population est déterminée par des facteurs génétiques. Cela signifie que des influences non innées, telles que l'encouragement, peuvent également contribuer positivement au développement et à l'émergence de la douance. Pour que les enfants dotés de talents et d'un potentiel particuliers puissent atteindre des performances exceptionnelles, il est également nécessaire, comme dans la musique ou le sport, d'entraîner leur douance intellectuelle avec une persévérance et une diligence appropriées. Plus la douance d'un enfant est reconnue tôt, plus l'entraînement et le soutien peuvent commencer tôt.
Les possibilités d'apprentissage précoce sont importantes pour le développement de talents particuliers. Cependant, il n'est pas facile de mettre en œuvre un soutien individuel, en particulier dans le quotidien de l'école primaire. L'élargissement de l'éventail des possibilités d'apprentissage dans le cadre de l'enrichissement est donc une approche de soutien efficace que le programme que l'Académie Hector pour les enfants a adoptée. L'enrichissement signifie que les élèves particulièrement doués et très doués bénéficient, en plus de leurs cours scolaires, de possibilités d'apprentissage supplémentaires adaptées à leurs besoins. Le développement de capacités particulièrement élevées est spécifique à chaque domaine et dépend de caractéristiques personnelles, telles que la motivation et les intérêts des enfants.
Les cours sont conçus pour stimuler les intérêts et le potentiel des enfants, tout en leur offrant des défis intellectuels et sociaux. Ils leur permettent d’approfondir leurs connaissances dans différents domaines, de développer de nouvelles compétences et de libérer leur créativité. Le programme est continuellement amélioré à partir des résultats d’études scientifiques, qui en démontrent également l’efficacité. Les enfants participants bénéficient ainsi de cette étroite interaction entre la recherche et la pratique, à travers une offre de cours parfaitement adaptée à leurs besoins.
